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2024年立达规划奖·第三届世界大学生校园规划大赛赛事著作全球搜集

上传时间:2024-12-25 22:23:09  来源:爱游戏体育app

  联合国人口基金、才智村庄自愿服务中心、北京北方阳光文明慈悲基金会、中国建设银行股份有限公司

  中国教育电视台、新华网、央广网教育、凤凰教育、腾讯教育、新浪网、搜狐教育、新浪微博、今天头条等。

  村庄小学公益项目:选取一所村庄校园为规划样本,对其教室空间、教育用具、校舍空间、文明活动空间和用餐空间等提出规划的详细计划(详见附件)。

  a)视觉传达规划(包括但不限于广告及海报规划、VI规划、UI规划、产品包装规划等)

  a)环境空间艺术规划(包括但不限于室内规划、景象/园林规划、公共艺术等)

  a)构思产品艺术规划(包括但不限于产品造型、文创产品、家居产品、儿童玩具等)

  b)手作模型(以手艺制造方法,包括但不限于环艺空间模型、布艺、立体书、纸立体、首饰、陶瓷、设备等)

  跟着全球化的加快和现代化进程的推进,非物质文明遗产(以下简称“非遗”)面临着传承与立异的两层应战。为了更好地维护和传承非遗,一起探究非遗与现代文创工业的结合点,本次规划大赛以“非物质文明遗产及文创类”为主题,旨在激起规划师的构思构思,推进非遗文明的传承与立异。

  发掘和展现非遗文明的共同魅力,进步大众对非遗文明的认知度和维护意识。探究非遗与文创工业的交融形式,推进非遗文明的立异开展。发现和培育一批具有立异精力和规划才调的规划师,为非遗文明的传承与立异注入新动力。

  不小于A3幅面,要求分辨率不低于300dpi,每幅图纸巨细不超越30M,以jpg或pdf格局提交。

  (1)能充沛表达著作创造目的的总平面图、建筑平面图、剖面图、立面图(份额不限)、透视图(剖切透视、轴侧等表现形式不限);

  (3)规划者以为能有助于反映规划内在的其他图件(如结构大样、模型相片等);

  (5)著作名称及序列号在图中夺目呈现,三幅图纸分别为:XXX-1,XXX-2,XXX-3。

  提交全套规划的详细计划和工程文件(含贴图、模型、原料文件)、烘托效果图(JPEG格局、300dpi)。环境规划制造的周游动画著作需提交视频为mp4格局。

  注:请在截止时刻前完结悉数著作(出题类、脑洞规划类、非出题类)上传-审阅-提交流程,过期体系将主动封闭。

  参赛提交著作内容不得有高校名、导师名以及创造者名字。每件著作仅限投递一个分类。

  1)初选:个人参赛可直接注册报名提交著作。若以校园为单位参赛,则内部初选著作后,当即进入专家评选环节,赛事期间可运用PC端登录赛事官网报名,完结报名及著作上传作业。

  2)专家评选:大赛组委会安排专家评定,获奖份额一般不超越著作总数的45%(每个项目设金奖1名,银奖3名,铜奖5名)。

  3)终究评选:专家评定评选出立达规划奖大奖、金奖、银奖、铜奖、出色规划师奖、优异辅导教师奖和优异安排奖。

  1)非出题类著作:评定依照构思40%、制造30%、功用30%三大目标,依照每幅著作的均匀得分评出相应奖项。

  2)脑洞规划类/出题类著作:专家评定70%+企业家评定30%,一起依照构思40%、制造30%、功用30%三大目标。依照每幅著作的均匀得分评出相应奖项。

  2)公示期间承受社会监督,承受实名告发(不受理匿名告发),填写反应表,并供给告发证明资料。

  3)接到实名告发后组委会进行核对,如核实著作有抄袭、侵权或其他不妥行为,将撤销入围资历。

  著作不得包括违背中华人民共和国法令和法规的内容,不得包括触及与性别、宗教相关的歧视性内容,不得侵略别人隐私,如由此引起的有关规定法令结果均由参赛者承当。

  单幅著作作者不超越三名(含三名),单幅著作辅导教师不超越两名(含两名)。

  一经发现当即撤销参赛资历并公示;如著作发生版权胶葛,全部结果由参赛者承当。

  为确保评定公平,著作展现部分不允许呈现校园、作者名字及其他赛事标识等,一经发现将作扣分处理。

  制止赛事内一稿多投,即同一件著作在首届立达规划奖赛事内只允许投一次,如有违背一经发现,撤销参赛资历。

  (一)参赛者在报名时应当供给实在个人资料,大赛组委会对作者身份的实在性不作实质性检查,可是个人资料失实将会失掉其著作获奖、宣布时机。

  (二)参赛者提交的著作不得侵略第三方的任何著作权、商标权或其他权力,不得违背相关法令和法规和公共道德风俗。凡触及抄袭、剽窃等行为的,均由参赛者自己承当全部结果,与主办单位及组委会无关,而且组委会有权撤销其参赛资历。

  (四)出题及脑洞规划类赛事的著作署名权归参赛者,版权以每个出题赛事、公益赛事详细实践的要求为准。

  1.组委会具有一切参赛著作的仿制、发行(纸质及数字)、租借、展览、训练、放映、网络信息传达、录音录像等权力,不再另付费用。

  2.组委会可将参赛著作及点评、教师参赛微课著作、电子读物等上传至相关资源库,供教育参阅。